Crece en un 22% la educación virtual en Montería
Los monterianos le apuestan cada vez más a la educación virtual para cumplir sus metas de formación profesional
En el último año la educación virtual en Montería ha crecido en 22%, como muestra del alto impacto que ha tenido esta modalidad de estudio entre sus habitantes, así lo constató la institución universitaria con mayor número de estudiantes en modalidad virtual en Colombia.
Bogotá D.C., mayo de 2018. Los esfuerzos que ha hecho el Ministerio de Educación Nacional y las 78 instituciones de educación superior en el país que proponen la educación virtual como opción de formación profesional para ser parte del aparato productivo del país, están dando buenos resultados a nivel nacional, en especial en Montería, donde los índices de crecimiento siguen constantes.
La educación virtual ha logrado afianzarse dentro del sistema educativo latinoamericano como una metodología que ofrece formación profesional a personas que por distintas razones no pueden acceder a la educación presencial. “Ante este panorama, trabajamos con criterios de equidad para que el estudiante, independientemente del lugar donde vivan, su edad, su nivel de ingresos y sus ocupaciones, tenga la oportunidad de acceder a la educación superior y obtener su título universitario en una de las más prestigiosas instituciones del país”, agregó Javier Alonso Arango Pardo, Vicerrector de Desarrollo Institucional del Politécnico Grancolombiano.
El Politécnico Grancolombiano, referente y líder nacional en educación superior en modalidad virtual, cuenta con 40 mil estudiantes en el país, lo que la convierte en la institución universitaria con el mayor número de estudiantes en modalidad virtual, refiere que en los últimos tres años han logrado en la zona norte de Colombia un crecimiento de 99% en número de estudiantes vinculados a la fecha. De 1.153 estudiantes hace tres años hay 2.292 alumnos en la actualidad, con proyecciones de llegar a dos mil setecientos estudiantes al cierre de 2018.
Cabe destacar que la globalización y el uso de la tecnología informática para mejorar las condiciones de vida de las personas no son exclusivas del sector financiero, logístico, transporte y telecomunicaciones sino que también es una realidad del modelo de educación virtual, la cual entre muchas competencias permite que el estudiante asuma la responsabilidad de aprender, garantice los roles que debe desarrollar en su proceso de formación y adquiera las competencias, adicionales que debe tener para lograr el éxito: autonomía, manejo de tiempo, “amor” por la lectura, perseverancia, disciplina, trabajo colaborativo On-Line y destreza con las tecnologías de información y comunicaciones-TIC, entre otros.
“En Montería hemos encontrado un gran interés por el estudio virtual en orientación técnica, tecnológica y profesional de programas tales como: Administración de Empresas, Psicología, Ingeniería Industrial, Gestión en la seguridad y la salud laboral y licenciaturas, entre otros. El interés ha sido tal que a la fecha el crecimiento en matriculados ha sido del 22% con respecto al año anterior”, aseguró Libia Cabra, Gerente Nacional de Admisiones del Politécnico Grancolombiano.
Uno de los aspectos que ha contribuido a que en el Departamento de Córdoba participe activamente en la torta de educación virtual para el desarrollo profesional de sus habitantes, son los convenios que el Poli tiene a nivel nacional con instituciones como el SENA y la Policía Nacional, cuyo propósito apunta a que una vez los estudiantes terminen su formación técnica puedan profesionalizarse a través de las alianzas existentes para tal efecto.
Es de destacar que existen diferentes estrategias para asegurar la pertinencia de la educación virtual en Montería , una de estas es la que desarrolla el Politécnico Grancolombiano con la implementación de los Centros de Servicio Universitario CSU con el cual dan un espacio físico para el servicio a los estudiantes en conectividad, uso de plataforma, admisiones y atención en general, de tal manera que el estudiante tenga un acompañamiento tanto virtual como presencial por parte de la institución. “con esta opción hemos logrado un alto nivel de permanencia por parte de los estudiantes, tanto así que a la fecha contamos con un nivel de permanencia del 88% en todos programas virtuales”, indicó Angela Hoyos, Gerente de Mercadeo del Politécnico Grancolombiano.
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